Архивы за 02.11.2015

postheadericon Мероприятия по реализации программы воспитания девочек «Қарлығаш» на 2015-2016 учебный год

Мероприятия Ответственный
Беседы по темам: «Ваша речь», «Речевой этикет», «Речь на официальных приемах, презентациях», «Умение вести беседу». Классные руководители
Проведение бесед по проблеме «Язык как зеркало и сокровищница духовной культуры народа». Учителя казахского, русского, английского языков
Языковой кружок «Полиглот School»

Цель: воспитание у девочек любви к родному языку, уважения к языкам народов, проживающих в Казахстане; освоению коммуникативных функций и этикетных форм функционирования языка.

Классные руководители

Учителя казахского, русского, английского языков

Студия «Гармония» — литературные и поэтические гостиные по теме: «Художественная культура как важнейший компонент гармоничного развития личности девочки». Учителя русского языка
Конкурс писем самой себе «Какие потенциальные способности во мне не раскрыты?» Классные руководители
Поэтические игры «Словарь вежливых слов», «Я помню чудное мгновенье» Учителя русского языка
Тренинги общения по темам: «Искусство коммуникации»», «Модели речевого общения: деловое общение, личное общение, общение в социально-значимой группе». Учителя казахского и русского языков
Проведение ролевой игры «Вежливость и речевой ритуал гостеприимства в культурах народов Казахстана». Классные руководители
Проведение языковых викторин и инсценировок. «Фольклорные путешествия», «Игры в ассоциацию». Классные руководители
Цикл бесед по теме: «Девочка, подросток, девушка» Медсестра, врачи сельской  амбулатории
Психологические тренинги для девочек       «Самоидентификация личности девочки», «Половое самосознание девочки». Психолог школы
Проведение диспутов с активным участием девочек-старшеклассниц: «Время нравственных идеалов», «Свято храни честь своей семьи», «Подари родителям радость», «Доброе дело — дороже богатства», «Жизнь — это дорога, полная испытаний, будь готова с честью пройти их». Классные руководители

Психолог

Социальный педагог

Проведение курса психологической подготовки девочек: «Темперамент, воля, характер, формы управления саморазвитием». Моделирование желаемых форм поведения. Психолог
Психологические практикумы: «Правила счастливого человека», «Я и мы», «Сама себе психолог», «Мой характер», «Моя воля», «Какой я себя вижу?», «Мои увлечения», «Я в поле выбора ценностей», «Принять себя», «Формирование толерантности», «Я и другие». Психолог
Организация просмотров дидактических видеофильмов для девочек «Тело человека». Медсестра
Привлечение специалистов из ЦРБ, сельской амбулатории для бесед «Половое воспитание девочек». Врачи сельской амбулатории
Проведение бесед с девочками-подростками с приглашением специалистов из наркологических, психологических, правоохранительных служб; проведение откровенного разговора, дискуссии по темам: «Жизнь бесценна», «Риск здоровьем — «неблагородное дело», «Быть здоровой — это модно» Врачи сельской амбулатории

 

Школа  умниц:   Познавательная игра «Что? Где? Когда?», «Лидер 21 века» Интеллектуальное шоу «Эрудиты». Интеллектуальные конкурсы, соревнования, марафоны, игры «Мисс умница». Классные руководители

Учителя-предметники

Организация работы кружков для девочек: хореографические, изобразительного искусства, музыкальные, прикладного творчества. Администрация школы
1.     Внутренняя и внешняя красота девочки.
Проведение бесед «Что такое красота», «Красота в природе и искусстве», «Как прекрасен этот мир»,

«Красота в жизни», «Пять минут с искусством», «Музыка вокруг нас».

Классные руководители
Ежемесячные встречи-консультации  для девочек-старшеклассниц  «Между нами, девочками» Организация и проведение бесед «О красоте, моде и хорошем вкусе». Медсестра
Беседы о здоровом образе жизни: «Культура сна», «Режим дня», «Питание и режим» (правильно сбалансированное питание, вред голодания, калории, здоровый образ жизни). Медсестра
Проведение мероприятий по охране репродуктивного здоровья девочек:   организация   просветительских и практических занятий-бесед из цикла «Развитие навыков поведения во взаимоотношениях юноши и девушки» при участии специалистов (гинеколога,  психолога). Классные руководители

Врачи- специалисты

Организация и проведение дискуссий со старшеклассницами:

«Девическая гордость и честь — разве это устарело?»; «Что значит

— быть ответственной за свое поведение?» и др.

Социальный педагог
Беседы: Азбука моды (основная терминология в области моды). Костюм и фигура (пропорции человеческой фигуры; идеальная фигура; как с помощью одежды скрыть недостатки и подчеркнуть достоинства фигуры). Цвет в одежде (цветовые типы: модельеры о цвете). Журналы мод. Журналы для женщин. (Знакомство с отечественными и зарубежными журналами). Роль цвета в вашей жизни (психологическая, физиологическая, ассоциативная реакция человека на цвет). Мода и стиль (понятие «стиль», «мода»). Ваш мини-гардероб (правила комплектования вещей в гардеробе; количество или качество?). Классные руководители

Психолог

2.     Театр моды девочек

Темы занятий: Основные стили в мире моды (характерные особенности, истоки, динамика). Лучшие модельеры мира. Направления современной моды (ассортимент одежды, цвет, аксессуары). Мода с подиума (видеообзор). Манекенщица. Топ-модель (лучшие манекенщицы мира, путь к успеху, секреты красоты). Аксессуары. Украшения (история, современность, изготовление).

Беседы: Волосы: уход, лечение. Прически. Парфюм (духи, туалетная вода, одеколон, фоновые запахи, как пользоваться парфюмерией). Кожа лица (уход за кожей лица, маски, умывание, массаж). Специалисты
Творческие конкурсы «Я и мой талант»: поделок из бумаги (оригами), нарядов для куклы, инсценированной сказки, рисунков на различные темы. Учителя технологии
Праздники, фестивали, концерты, конкурсы, направленные на развитие творческих способностей девочек: «Мисс Весна». Творческие конкурсы талантов актёрского и музыкального мастерства. Зам.директора по ВР

Учитель музыки

Вернисажи на темы: «Акварели времён года», «В мире прекрасного». Учитель ИЗО
Проведение внутришкольной  акции «Красота спасёт мир». Организация творческого «погружения» в пространство духовно-нравственных ценностей национальной художественной культуры в форме искусствоведческой гостиной «Вечно живая память о красоте родных мест и людях, живших здесь». Зам.директора по ВР

Учитель ИЗО

Проведение клуба интересных встреч «Успешная женщина» для девочек (встречи с писательницами, актрисами, поэтессами, женщинами интересных профессий). Классные руководители
Организация экскурсий в музеи,  театры. Классные руководители

Старшая вожатая

Социальный педагог

3.     Девочка и семья.
Праздник «добрых сердец» (с участием девочек, мам, бабушек) Классные руководители

Старшая вожатая

Вечер откровенного разговора «Наедине с мамой». Социальный педагог

Классный руководитель

Миг откровений «Руки матери моей…», «Мой отец — мой идеал». Классные руководители

Совет отцов

Беседы «Что значит быть хорошей дочерью», «Честь семьи». «Верность идеям добра и достоинства личности», «Уважение к матери, старшим членам семьи — важный нравственный постулат». Классные руководители
Организация и проведение лектория, цикла бесед, семейных вечеров. Примерная тематика занятий: «Семейный климат как основа нравственного    и    психического здоровья   девочки»;    «Семейные конфликты — путь к разрушению личности»;   «Трудности  воспитания детей в неполной семье»; «Неблагополучная семья — общая социальная  проблема»:  «Как   правильно любить ребенка?»; «Правовые основы родительской ответственности» и др. Социальный педагог

Совет отцов

Конкурсы сочинений-эссе «Моя родословная»,       «Национальные традиции в моей семье». Классные руководители

Учителя-языковеды

Школа семейного психолога.

Тренинг «У нас растёт девочка»,  «Золушка или принцесса»

Психолог
Психологические практикумы:

«Правила счастливого человека», «Я и мы», «Сама себе психолог», «Мой характер»; «Моя воля».

Психолог
Заочное путешествие «Здесь живёт моя семья», «Традиции моей семьи» Классные руководители
Выставки фотографий «Наша история в семейном альбоме». Старшая вожатая
Школа будущей хозяйки:

«Бюджет и семья», «Школа экономии».

Классные руководители
4.     Девочка и общество.
Школа этикета Темы занятий:

«Этикет» (история этикета, основные понятия). «Вы в гостях, у Вас гости» (правила поведения, как принимать и приглашать гостей).

Психолог
Цикл бесед и психологических тренингов.

Рекомендуемая тематика тренингов: «Я в группе». «Как мы общаемся». «Что такое сотрудничество». «Цели и пути их достижения». «Закон достаточности счастья», «Взаимопонимание и роль эмоций в нашей жизни».

Психолог
Организация диспутов, дискуссий, на темы: «Уважение и терпимость, жестокость   и   сочувствие.   Роль этих качеств в жизни», «Мужественность» и«Женственность» — два полярных понятия (их социальное становление). Социальный педагог

Совет отцов

Комплекс обучающих и тренинговых занятий для девочек средних и старших классов. Примерная тематика занятий: «Скажем «нет» равнодушию!», «Что мы можем сделать для преодоления конфликтов?», «Уважение в обшении», «Искусство общения» и др. Социальный педагог
Проведение бесед — размышлений

«Образ матери, женщины, девушки» со старшеклассницами с использованием произведений художественной литературы, статей психологов, юристов, посвященных раскрытию проблем воспитания девочек с позиций оптимистического мироощущения.

Совет старшеклассников

Совет отцов

психолог

Создание клубов по интересам, которые помогут сформировать положительное отношение девочек к самим себе, осознать свою индивидуальность, уверенность в своих силах применительно к реализации

себя в будущей профессии: «Основы журналистики и редактирования». «Клуб изящной словесности».

Литературный журнал «Шаг за шагом», «Проба пера». Здесь девочки могут проявить свои таланты в журналистике, литературном творчестве, поэзии, компьютерном дизайне.

Учителя-предметники
Организация исследовательской работы по темам: «Моральные истины, традиции и обычаи в многовековой духовной культуре казахского народа»; «Мы наследницы кодекса культуры поведения, созданного в народных обычаях» и др. Классные руководители

Учителя истории

5.     Социальное партнерство с родителями по вопросам воспитания девочек.
Просветительская и консультативная работа с родителями (преимущественно в индивидуальных формах) по вопросам воспитания девочек Зам.директора по ВР

Социальный педагог

Психолог

Организация семейных  вечеров «Семья — мой тыл», «Традиции и обряды наших предков как нормы поведения в воспитании девочек», «Женщина — хранительница семейного очага», «Некоторые черты казахского национального характера». Классные руководители
Проведение собраний Совета Отцов и родительского комитета по темам: «Мы живём по мужским стандартам», «Непрестижная  ценность», «Не жалейте похвал: важные мелочи». Целевые родительские собрания по пропаганде нравственно-духовных знаний в воспитании девочек. Совет отцов

Родители

Зам.директора по ВР

postheadericon Циклограмма для классного руководителя

ЕЖЕДНЕВНО:

           1.Работа с опоздавшими и выяснения причин отсутствия учащихся.

2.Организация питания учащихся.

  1. Организация дежурства в классном кабинете
  2. Индивидуальная работа с учащимися.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:

  1. Проверка дневников учащихся.
  2. Проведение мероприятии в классе (по плану).
  3. Работа с родителями (по ситуации).
  4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
  5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

КАЖДЫЙ МЕСЯЦ:

  1. Посещение уроков в своём классе.
  2. Консультации у школьного психолога.
  3. Сбор денег, раздача денег (питание, проездные билеты и т. д.).
  4. Встреча с родительским активом.
  5. Совещание по планированию работы (по графику).

ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ:

  1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
  2. Семинар (учеба) классных руководителей.
  3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
  4. Проведение родительского собрания.

 

ОДИН РАЗ В ГОД:

  1. Проведение открытого мероприятия.
  2. Оформление личных дел учащихся.
  3. Анализ и составление плана работы класса.
  4. Статистические данные класса ( 1 сентября).

 

postheadericon Работа совета старшеклассников

В школьной Республике есть Президент школы (Выбирается общим голосованием из числа учащихся старших классов , парламент, школьный Устав, Конституция)

Деятельность ШР строится на  следующих принципах:

— сотрудничество подростков и взрослых;

— равноправие всех учащихся;

— приоритет общечеловеческих ценностей

— приоритет интересов подростков с учетом требований общества к воспитанию молодежи (социальный заказ);

— коллегиальность принятия решений ;

— толерантность;

— законность;

— выборность органов ученического самоуправления;

— возможность участия в системе самоуправления всех желающих: детей, учителей и родителей

В состав совета старшеклассников на 2015 – 2016 учебный год входят:

  1. Президент школы – Врублевская Вероника
  2. Аким – Понятовская Алина
  3. Министр образования – Залетова Дильназ
  4. Министр культуры – Стахальская Вероника
  5. Министр спорта и здоровья – Сакен Рахат
  6. Министр печати – Давидович Кристина
  7. Министр по труду и профориентации – Дарбинян анна
  8. Вожатский отряд – Жарчинская Анна
  9. Командир ЮПП «Парыз» — Кухта Дарья

В течение  2009-2014 годы Президентами нашей школы были выбраны:

Илюбаева Айнур

Нигматуллина Елена

Токужинова Жанар

Капенов Гизат

Курочка Раиса

В чем заключается работа Совета старшеклассников?

  1. Организация, подготовка и проведение традиционных школьных мероприятий;
  2. Организация и проведение творческих конкурсов, поэтических вечеров, творческих перемен;
  3. Обеспечение порядка, помощь в воспитательной работе педагогическому коллективу;
  4. Организация выпуска информационных бюллетеней, стенгазет с фотоотчетами о проводимых мероприятиях,
  5. Выявление детей с организаторскими способностями и подготовка их к работе в совете старшеклассников;
  6. Разработка культурно-развлекательных мероприятий;
  7. Взаимодействие с другими школами района и области;
  8. Поддержка инициатив учащихся в различных сферах деятельности.

postheadericon Программа развития детского самоуправления Чкаловской средней школы №1 на 2015-2016 учебный год

Направление Действия Ответственный за действия Ответственный за контроль сроки Результат, оценки
1.

Менеджмент

1.Оптимизазация управленческой деятельности воспитательного процесса

2.Обучение членов Совета старшеклассников интерактивным формам работы

3.Деятельность членов старшеклассников в команде

Руководитель МО классных руководителей,  куратор Совета

старшеклассников

 

Руководитель МО классных руководителей,  кураторы детских объединений

 

Руководители разного уровня, классные руководители, лидеры детских объединений

Директор

Зам.директора по ВР

 

 

Члены администрации

 

 

 

Руководители разного уровня

Сентябрь

2012 г

 

 

 

В течение всего периода

 

 

В течение всего периода

Разработка концепции развития воспитания

Анализ промежуточных результатов.

 

Повышение уровня компетентности у руководителей школы разного уровня

 

Совершенствование умений работать в команде, развитие лидерских качеств у старших школьников

2.

Учебный план

Внедрение досуговых и учебных программ, направленных на совершенствование лидерских и организаторских способностей детей; повышение уровня правовой культуры и гражданской позиции Классные руководители, зам.директора

по ВР

Администрация школы В течение года Формирование законопослушного гражданина своей страны; повышение уровня правовых знаний у участников образовательного процесса школы
3.

Достижения учащихся

1.Участие коллектива и отдельных учащихся в фестивалях, концертных программах, творческих отчетах

2.Участие школьников в акциях милосердия, развитии и укреплении традиций школы

3.Включение учащихся школы в проектную деятельность, в подготовку и проведение районных семинаров и конференций

 

4.Участие школьников в управлении школы и классного коллектива:

*в начальной школе на уровне звена

*в среднем звене на уровне класса

*в старшем звене на уровне школы

Классные руководители, руководители кружков, старший вожатый

 

 

 

Классные руководители, руководители кружков, старший вожатый

 

 

Кураторы детских объединений

Руководитель МО  классные руководители, лидеры детских объединений

 

 

 

Учителя начальной школы

Старшая вожатая, вожатский отряд

Президент школы

Директор

Зам.дир по УВр

Зам.дир.по ВР

Руководители МО

 

 

Директор

Зам.дир по УВр

Зам.дир.по ВР

 

 

Администрация школы

 

 

 

 

 

 

 

Зам.директора по ВР

В течение года

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

В соответствии с графиком районных и областных мероприятий

 

 

 

В течение года

Выявление одаренных детей; повышение престижа школы

 

 

 

 

Укрепление традиций в детских объединениях

 

 

 

Обобщение опыта работы, обмен опытом работы; повышение уровня умений, отражение результатов работы в форме творческих отчетов и исследовательских работ

Деятельность Совета старшеклассников и Совета старост (5-8) кл.

Взаимодействие с родительским комитетом и администрацией школы.

Организация встреч с интересными людьми

4.

Квалификация команды

1.Оказание управленческой поддержки молодым и начинающим специалистам школы (Вожатому, социальному педагогу, молодым классным руководителям)

2.Проведение обучающих семинарских занятий для педагогов, задействованных в работе с Советом детских объединений школы

3.Деятельность «школы актива» для школьников среднего и старшего звена

Руководитель МО

Зам. директора по ВР

 

 

 

 

 

 

 

Руководители МО

 

 

 

 

 

 

 

Старшая вожатая,

вожатский отряд

актив Совета старшеклассников

 

 

Администрация школы

 

 

 

 

 

 

 

Зам.директора по ВР

 

 

 

 

 

 

Зам.директора по ВР

В течение года

 

 

 

 

 

 

 

2 раза в год

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

Повышение педагогического мастерства, развитие коммуникативных и диагностических умений молодых классных руководителей, руководителей детских объединений

 

 

Повышение профессионального уровня педагогов, совершенствование документального обеспечения образовательного процесса.

 

 

 

Выявление лидеров, поддержка творческой инициативы ребенка и педагога, оказание помощи классу в развитии детского самоуправления

5.

Психологический климат

Диагностика педагогического и детского коллектива с целью выявления уровня конфликтной культуры Руководители МО

Социальный педагог

психолог

Директор

Зам.директора по ВР

В течение года Выявление фактов и степени нарушения прав участников образовательного процесса, выявление уровня конфликтной культуры у детей и взрослых; оценка психологического климата на разных

postheadericon Подготовка к ЕНТ. Психологические рекомендации родителям.

Психологическая поддержка — это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка в сдаче единого государственного экзамена. Как же поддержать выпускника?

Существуют ложные способы, так типичными для родителей для родителей способами поддержки ребенка является гиперопека, создание зависимости подростка от взрослого, навязывание нереальных стандартов, стимулирования соперничества со сверстниками. Подлинная поддержка должна основываться на подчеркивании способностей, возможностей положительных сторон ребенка. Читать далее »

postheadericon Советы психолога родителям гиперактивных детей!

  1. Принимайте ребенка таким, каков он есть!
  2. Не старайтесь руководить ребенком с помощью крика и силы. В качестве протеста против принуждения малыш может стать неуправляемым.
  3. Наблюдая за своим ребенком, вы убедитесь: он сеет вокруг хаос  не из любви к разрушениям. Просто ему интересно узнать, с каким звуком падает книжка, слетая с полки, испытать свою силу, ломая пластмассовую машинку, почувствовать, как крошится яичная скорлупа под его крепкими пальчиками. А убегать от вопящей           ( Остановись немедленно) мамы? Это же увлекательнейшая игра!
  4. Для того чтобы от своего крохи чего-то добиться, запаситесь спокойствием и терпением. «Мы идем спать, потому что на дворе темно, ночь, все дети, кошечки, собачки пошли спать. И ты должен идти спать» повторите эту фразу десять раз на разный лад, покажите малышу темную улицу за окном, «заснувшую» лампу, телевизор, морскую свинку. И он поймет, что есть такое правило: когда темно и все спят, ему тоже надо ложиться в постель.
  5. Помните: гиперактивные дети легко возбудимы. Поэтому истеричные ногти в вашем голосе: «Положи немедленно, кому сказала, такой-сякой!» — лишь подхлестнуть их активность. Лучше сказать, «это нож, он острый, поэтому маленьким детям нож брать нельзя- им можно больно пораниться». Ребенок усвоит это, как нечто от него и от нас не зависящее. А когда ему очень захочется стащить нож, он осторожно возьмет его и протянет маме: «На, смотри, я не взял, я просто отдаю тебе, маме»
  6. Будьте готовы к тому, что увлеченный бурной деятельностью ребенок не сразу услышит ваши слова. Терпеливо повторите несколько раз, например, что поварешка – не игрушка, а нужная в хозяйстве вещь, и что телевизор может разбиться, если по нему лупить со всей силы.
  7. От «запретного» занятия старайтесь отвлекать ребенка не менее интересным, но более безопасным делом. Из кубиков, кстати, получается красивые пирамидки, из подушек — отличный домик для зайчика.
  8. Непоседа – малыши с легковозбудимой нервной системой. Им особенно необходимы спокойные игры. Не забывайте читать детям книжки и обсуждать их: «Этот мишка большой. А этот какой? У волка острые зубки. А у тебя есть зубки?
  9. Внимательно отнеситесь к режиму дня: психика ребенка нуждается в полноценном отдыхе. Регулярная, изо дня в день повторяющиеся ритуалы дают ему ощущение надежность и спокойствия.

postheadericon Советы классному руководителю

Правила поведения классного руководителя на родительском собрании

  • Педагогу необходимо снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями.
  • С помощью речи, интонации, жестов и других средств дайте родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним.
  • Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
  • Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно.
  • Результатом вашей совместной работы на родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей школы.

postheadericon Социальный паспорт

Социально-педагогическая работа в школе ведется согласно годовому плану социально-педагогической работы на 2015-2016 уч. год.
Был откорректирован социальный паспорт школы:
— детей из многодетных семей – 51;
— детей из неполных семей – 96;
— дети-инвалиды – 3;
— дети, находящиеся под опекой – 2;
— дети сироты – 2:
— неблагополучных семей – 10 ;
— малообеспеченных семей — 41
— дети группы-риска – 10;
— дети, стоящие на внутри школьном контроле – 22; Читать далее »

postheadericon Районный семинар учителей начальной военной подготовки

30 октября 2015 года на базе Чкаловской СШ №1 прошел районный семинар учителей начальной военной подготовки, в котором участвовали 23 преподавателя  из разных школ. Приветствовали участников семинара учащиеся школы.   Небольшой концерт, посвященный 70-летию Великой Победы над фашизмом, подчеркнул  значимость этой  даты для всего народа. Читать далее »

Ноябрь 2015
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт   Янв »
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  
Яндекс.Метрика
Секс шоп Купить мед. справки