Архивы рубрики ‘Учебная деятельность’

postheadericon Тренинг « Применение активных методов обучения на уроках»

2.02.2017г. учителем 1 уровня Домбровским А.Ф. проведен тренинг « Применение активных методов обучения на уроках».
Цель тренинга: научить применять активные методы обучения на разных этапах уроков, повысить профессиональную компетентность педагогов.
Сегодня профессиональные сообщества являются мощным средством поддержки профессиональной деятельности. Профессиональные сообщества позволяют специалистам постоянно расти, развиваться, постоянно оставаясь актуальными. Общаясь с коллегами, профессионал начинает чувствовать себя частью чего-то явно большего, чем просто место его работы, расширяются горизонты его профессионального видения. Многие проблемы решаются быстрее. В конце концов, профессиональное сообщество – это, как минимум, всегда готовое пространство для пробной реализации своих творческих идей.
На мастер-классе были рассмотрены и опробованы некоторые методы активной работы на разных этапах урока. Некоторые методы были применены на практике при выполнении заданий ведущего. Закончилось занятие рефлексией и психологическим тренингом.

postheadericon Отчет о проведении Недели языков « Мәңгілік Ел»

Великий Абай говорил: «Знание языка и культуры другого народа делает человека равноправным с этим народом.»

img-20161003-wa0012 В Чкаловской средней школе №1 с 16 по 21 сентября  проходила Неделя языков «Мәңгілік Ел».

В которой приняли активное участие учителя и учащиеся школы. Предварительно был составлен план работы по Неделе языков.  Фойе школы  был праздично украшен. Библиотекарь Понятовская Н.Т организовала выставку книг «Тәуелсіздік –елімнің ерлік жолы». В течение недели проходил конкурс стенных газет, плакатов, рисунков

«Гүлдене бер, Қазақстаным!»

На открытии недели языков прозвучали стихи на казахском, русском и английском языке.  Пе20160920_195028рвый день- торжественное открытие недели. Второй день- День казахского языка. Третий день — День русского языка. Четвертый день- День английского языка.

В день государственного языка на перемене звучала казахская песня.

Учителя казахского языка и литератуы провели мероприятия:   « Сен білесің бе?»,

«Сән үкімі», «Менің Отаным-Қазақстан», « Кім тапқыр?» , «Қазақстанға саяхат»,                   в перерывах между уроками дети играли в национальные казахские игры: «Тоғызқұмалақ», «Орамал тастау», «Асыќ». Был оформлен стенд «Қазақтың ұлттық киімдері».

В День русского языка интересно и увлекательно прошли мероприятия : «Лингвистический КВН», «Знаешь ли ты русский язык?», «Речь как основа и показатель совершенства».

Учителя английского языка провели урок-соревнование «Великобритания и Казахстан», «Интеллектуальный марафон».

22 сентября –подведение итогов, торжественное закрытие Недели языков народов Казахстана.

 

postheadericon План мероприятий, посвященный проведению Недели языков «Мәңгілік Ел»

«№1 Чкалов орта мектебі» КММ      

   КГУ «Чкаловская средняя школа №1»

2016-2017 оқу жылы

   2016-2017 учебный год

«Мәңгілік Ел»

Тілдер  апталығы  аясында өткізілетін  іс-шаралардың жоспары

План мероприятий,  посвященный проведению Недели языков  «Мәңгілік Ел»

 

 

Іс-шараның  тақырыбы

Наименование мероприятия

Өткізілу  түрі

Форма проведения

Мерзімі

Дата проведения

Жауаптылар

Ответственные

 

1  «Тілдер апталығының» ашылуы Тематическая линейка 16.09.2016 Калтаева А.С.

Магзеева Г.Б.

Рук. МО

2 Выставки книг, оформление стендов, обзоры, посвященные Дню языков народа Казахстана. Апталық бойы

В течении недели

Библиотекарь

Понятовская Н.Т

3 «Гүлдене бер, Қазақстаным» Конкурс стенных газет, плакатов, рисунков Апталық бойы

В течении недели

Учителя языковых дисциплин
4 «Тәуелсіздік-елімнің ерлік жолы» выставка книг Апталық бойы

В течении недели

Кітапханашы

Понятовская Н.Т

5 «Моя Родина -Казахстан» Тематическая линейка 16.09.2016 Калтаева А.С

Магзеева Г.Б

Михайличенко Е.И

Учителя нач классов.

Учителя языковых дисциплин

Мемлекеттік тіл күні
6 «Қазақстанға саяхат» сыныптан тыс шара 19.09.2016 Магзеева Г.Б.

1 кл

7 «Қазақтың ұлттық ойындары» сыныптан тыс шара 19.09.2016 Калтаева А.С 6 кл
8 « Сән үкімі» сыныптан тыс шара 19.09.2016 Алибаева Р.М.

11,9 кл.

9 «Менің Отаным-Қазақстан» сыныптан тыс шара 19.09.2016 Когедай С 4 кл
10 «Сен білесің бе?» викторина 19.09.2016 Кабдушев А.С 8 кл
11 «Кім тапқыр?» жарыс 19.09.2016 Кабдушева А.С 7 кл
День русского языка
12  «Лингвистический КВН» внеклассное.мероприятие 20.09.2016 Ровде Е.Г. 7 кл
13 « Знаешь ли ты русский язык?» внеклассное.мероприятие 20.09.2016 Лучук А.Н. 5кл
14 «Речь как основа и показатель совершенства» беседа 20.09.2016 Кощакова Т.В 8 кл
15 «Заморочки в бочке» викторина 20.09.2016 Шаяхметова Ю.В
День английского языка
16 «Great Britain and Kasakhstan»(Великобритания и Казахстан) урок-соревнование 21.09.2016 Ашимова К.К.10 кл
17 «Интеллектуальный марафон» внеклассное.мероприятие 21.09.2016 Воложина Н.А. 6 кл
18 Закрытие Недели языков.

Награждение активных участников

22.09.2016 Калтаева А.С

Магзеева Г.Б

Руководители МО

 

 

 

 

 

 

 

postheadericon Итоги ЕНТ 2015-2016 учебного года

Предмет количество учащихся средний балл оценки общая успеваемость качественная успеваемость
5 4 3 2
Казахский язык 5 14,2 0 4 1 0 100 80,0
Русский язык 5 16,4 0 4 1 0 100 80,0
История Казахстана 5 11,4 0 1 4 0 100 20,0
Английский язык 1 22,0 1 0 0 0 100 100,0
Математика 5 9,0 0 1 4 0 100 20,0
География 1 18,0 0 1 0 0 100 100,0
Биология 1 13,0 0 0 1 0 100 0,0
Физика 2 12,5 0 1 1 0 100 50,0

postheadericon Мониторинг успеваемости за год

Мониторинг успеваемости по классам
за год
класс количество учащихся обучаются на «5» обучаются на «4» и «5» обучаются на «3» неуспевают по одному или нескольким предметам качество обучения (%)
1 «А» 19 8 6 5 0 73,7
1 «Б» 19 3 6 10 0 47,4
2 «А» 17 6 6 5 0 70,6
2 «Б» 20 5 4 11 0 45,0
3 «А» 15 1 6 8 0 46,7
3 «Б» 12 1 5 6 0 50,0
4 26 8 7 11 0 60,0
итого 1-4 классы 128 32 40 56 0 56,2
5 «А» 19 4 7 8 0 57,9
5 «Б» 20 5 6 9 0 55,0
6 «А» 16 3 5 8 0 50,0
6 «Б» 16 3 6 7 0 56,3
7 «А» 14 1 3 10 0 28,6
7 «Б» 13 0 6 7 0 46,2
8 24 1 11 12 0 50,0
9 «А» 16 0 10 6 0 62,5
9 «Б» 15 0 2 13 0 13,3
9 «В» 14 2 1 11 0 21,4
итого 5-9 классы 167 19 57 91 0 44,1
10 «А» 17 4 4 9 0 47,1
10 «Б» 16 1 5 10 0 37,5
11 «А» 12 0 3 9 0 25,0
11 «Б» 14 0 5 9 0 35,7
итого 10-11 классы 59 5 17 37 0 36,3
итого по школе 354 56 114 184 0 45,5

postheadericon Мониторинг за 4 четверть

Мониторинг успеваемости по классам
4 четверть
класс количество учащихся обучаются на «5» обучаются на «4» и «5» обучаются на «3» неуспевают по одному или нескольким предметам качество обучения (%)
1 «А» 19 8 6 5 0 73,7
1 «Б» 19 5 4 10 0 47,4
2 «А» 17 6 5 6 0 64,7
2 «Б» 20 5 4 11 0 45,0
3 «А» 15 1 4 10 0 33,3
3 «Б» 12 1 4 7 0 41,7
4 26 8 7 11 0 60,0
итого 1-4 классы 128 34 34 60 0 52,3
5 «А» 19 4 7 8 0 57,9
5 «Б» 20 3 7 10 0 50,0
6 «А» 16 2 5 9 0 43,8
6 «Б» 16 1 8 7 0 56,3
7 «А» 14 1 3 10 0 28,6
7 «Б» 13 0 5 8 0 38,5
8 24 0 10 14 0 41,7
9 «А» 16 0 10 6 0 62,5
9 «Б» 15 0 2 13 0 13,3
9 «В» 14 2 1 11 0 21,4
итого 5-9 классы 167 13 58 96 0 41,4
10 «А» 17 4 6 7 0 58,8
10 «Б» 16 1 5 10 0 37,5
11 «А» 12 0 2 10 0 16,7
11 «Б» 14 0 4 10 0 28,6
итого 10-11 классы 59 5 17 37 0 35,4
итого по школе 354 52 109 193 0 43,0

postheadericon Мониторинг успеваемости по классам 3 четверть

класс количество учащихся обучаются на «5» обучаются на «4» и «5» обучаются на «3» неуспевают по одному или нескольким предметам качество обучения (%)
1 «А» 19 7 7 5 0 73,7
1 «Б» 18 3 6 9 0 50
2 «А» 17 6 5 6 0 64,7
2 «Б» 20 5 5 10 0 50,0
3 «А» 15 1 6 8 0 46,7
3 «Б» 12 1 5 6 0 50,0
4 26 9 6 11 0 60,0
итого 1-4 классы 127 32 40 55 0 79,0
5 «А» 19 4 5 10 0 47,4
5 «Б» 20 5 6 9 0 55,0
6 «А» 16 3 6 7 0 56,3
6 «Б» 15 2 7 6 0 60,0
7 «А» 14 1 3 10 0 28,6
7 «Б» 13 0 5 8 0 38,5
8 24 0 10 14 0 41,7
9 «А» 16 0 9 7 0 60,0
9 «Б» 15 0 2 13 0 13,3
9 «В» 14 2 1 11 0 21,4
итого 5-9 классы 166 17 54 95 0 42,2
10 «А» 17 3 6 8 0 52,9
10 «Б» 16 1 5 10 0 37,5
11 «А» 12 0 2 10 0 16,7
11 «Б» 14 0 5 9 0 35,7
итого 10-11 классы 59 4 18 37 0 35,7
итого по школе 352 53 112 187 0 52,3

postheadericon Мониторинг успеваемости по классам за 2 четверть

класс количество учащихся обучаются на «5» обучаются на «4» и «5» обучаются на «3» неуспевают по одному или нескольким предметам качество обучения (%)
1 «А» 18 0
1 «Б» 18 0
2 «А» 17 6 5 6 0 64,7
2 «Б» 20 4 6 10 0 50,0
3 «А» 15 1 6 8 0 46,7
3 «Б» 12 1 5 6 0 50,0
4 25 7 8 10 0 60,0
итого 1-4 классы 125 19 30 40 0 54,3
5 «А» 19 2 5 12 0 36,8
5 «Б» 20 5 6 9 0 55,0
6 «А» 16 2 6 8 0 50,0
6 «Б» 15 3 6 6 0 60,0
7 «А» 14 1 2 11 0 21,4
7 «Б» 13 0 6 7 0 46,2
8 24 0 9 15 0 37,5
9 «А» 16 0 9 7 0 60,0
9 «Б» 15 0 2 13 0 13,3
9 «В» 14 2 1 11 0 21,4
итого 5-9 классы 166 15 52 99 0 40,2
10 «А» 17 2 8 7 0 58,8
10 «Б» 16 0 6 10 0 37,5
11 «А» 12 0 3 9 0 25,0
11 «Б» 14 0 5 9 0 35,7
итого 10-11 классы 59 2 22 35 0 39,3
итого по школе 350 36 104 174 0 44,6

 

postheadericon Коучинг по теме «Постановка smart -целей урока».

Цель занятия: участники коучинга будут  ставить SMART – цели  урока для того, чтобы ученик стал активным субъектом  собственной учебной деятельности,  т.е.  поставленная цель урока стала для него личностно-значимой и направляла его активность.

????????????????????????????????????

На занятии присутствовало 24 человека.  Все присутствующие с интересом включились в работу. Занятие можно разделить на три этапа: пробуждение, осмысление и рефлексия.

Первый этап начался с психологического настроя, участники пожелали друг другу творческих успехов, удачи в наступившем году. Самостоятельно разделились на группы (не более 4 человек в группе), распределили роли и приступили к выполнению заданий:

  1. Задание: определить тему и цель занятия, для этого просмотрен позитивный видеоролик, который помог участникам предположить тему занятия. Все группы справились с эти заданием.
  2. Задание: «Мозговой штурм» (ответить на вопрос)

– Что такое цель урока и зачем она нужна?

Учителя составили кластер и презентовали его.

Второй этап «Осмысление» состоял из следующих заданий:

  1. Задание: сформулировать   цель урока (по типу: новый материал, урок закрепления нового материала, урок обобщения). Участники самостоятельно выбирают тему урока и формулируют цель.

Учителя составили постер и презентовали его.

  1. Ознакомление с дополнительным материалом«SMART – цели  урока»
  • S = КонкретнымиDSC_0438-1
    • M = Измеримыми
    • A = Достижимыми
    • R = Реалистичными
    • T = Ограниченными во времени

После изучения дополнительного материала предлагаю участникам сформулировать цель урока согласно изученных приложений по своим тема урока.

Учителя составили постер и презентовали его в сравнении с предыдущим. Пришли к выводу, что в первой формулировке цели ориентировались на учителя, а сейчас на ученика. Приемы целеполагания формируют  мотив, потребность действия. Ученик реализует себя как субъект деятельности и собственной жизни. Процесс целеполагания – это коллективное действие, каждый ученик – участник, активный деятель, каждый чувствует себя созидателем общего творения. Дети учатся высказывать свое мнение, зная, что его услышат и примут. Учатся слушать и слышать другого, без чего не получится взаимодействия.  Именно такой подход к целеполаганию является  эффективным и современным.

Третий этап «Рефлексия» + обратная связь:

Выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

мне захотелось…

            Участники пришли к выводу, что цель занятия достигнута и приобретённые знания полезны.

postheadericon Примерный план работы НОУ

Примерный план работы НОУ

 

Дата/время Мероприятие Место проведения Участники Отв. исполнитель
1 Январь-Февраль

 

 

Апрель

Октябрь

(Школьный этап) Конкурс исследовательских работ, творческие проекты  школьников 1-7 классов

Районный этап

Областной этап

Школы района Учащиеся 1-7 классов образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

2 Ноябрь Конкурс «Ученик года» для учащихся 10-11 классов (школьный тур) Школы района Учащиеся 10-11 классов образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

3 Не реже одного раза  в квартал Заседания членов НОУ. Школы района Члены координационного Совета Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

4 Октябрь Участие  в Президентской олимпиаде по физике, химии, биологии и математике для учащихся 11 классов (областной тур).   Учащиеся 11 классов образовательных учреждений Руководитель НОУ
5 Декабрь Предметные недели в школах района

 

Школы района Учащиеся образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Учителя- предметники

Члены НОУ

6 Декабрь

 

 

Январь

Март-апрель

Школьный этап олимпиады  по общеобразовательным предметам для 8-11 классов

Участие в районном этапе

Областном  этапе

Школы района Учащиеся 8-11 классов образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Учителя- предметники

7 Декабрь

 

Январь

Школьный этап олимпиады  для учащихся  4-х классов.

Участие в районном этапе

Школы района Учащиеся 4-х классов образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Учителя начальных классов.

8 Январь

 

Апрель

Январь-февраль

Школьный этап научных соревнований школьников для 8-11 классов

Участие в районном этапе

Областном  этапе

Школы района Учащиеся 8-11-х классов образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

9 В течение года Индивидуальные консультации по оформлению и содержанию исследовательской работы с преподавателями и учащимися. Школы района Учащиеся  образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

10 Не менее одного раза  в год Семинар для преподавателей, занимающихся с одарёнными детьми. Школа, отдел образования Учителя школ  района Работники отдела образования,

Руководитель НОУ

11 В течение года Выявление талантливых учащихся тестированием. Школы района Учащиеся  образовательных учреждений Руководитель НОУ

Руководители 1секции

Члены НОУ

12 Не менее 1 раза в месяц Обновление страницы на официальном сайте школы. Школы района   Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

13 Апрель – май Выпуск школьного сборника творческих работ учащихся. Школы района Учащиеся Руководитель НОУ

Руководители секции

Члены НОУ

14 В конце учебного года Отчет о результатах работы каждого  члена НОУ на общем собрании в своей секции. Школы района Члены НОУ Руководитель НОУ

Руководители секции

15 В конце учебного года Письменный отчет  о проделанной  работе  за  учебный год.   НОУ школ района Руководитель НОУ

 

Август 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
Яндекс.Метрика
Секс шоп Купить мед. справки